让理性精神在高中政治课堂软着陆——培养高中学生政治学科核心素养的几点思考

摘要

新课改实施多年,由于种种原因,目前政治课教学中围着"升学指挥棒"转的现象没有得到有效纠正,教师更多地只重视政治知识的传授,过度依赖课件、视频微课等技术手段.高中政治课堂讲与不讲、合作探究与师生互动、微课慕课用与不用,都是课改的外在形式.高中政治课堂教学的根本任务——"立德树人""育德涵养",亟待我们教师和学生用"理性精神"重新审视.