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杨凤迪;
林芝市第二高级中学;
促进作用; 高中物理教学; 学习生活化; 知识与能力; 高中物理生活化; 教学的开展; 时时刻刻; 纸上谈兵;
机译:浅议高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法
机译:在小学科学教育中实施生活化教学的策略
机译:APS -APS 3月举行2017年 - 事件 - 高中物理学中教学策略的整合:对印度和美国教师的观点探索
机译:基于学生学习风格的高中物理教学策略
机译:促进高中物理学生构建解释性的电力思维模型:识别和描述基于全班讨论的教学策略。
机译:两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响:用嵌入行政职能活动嵌入和重复阅读的问题和答案教学重复阅读和答案教学
机译:探究小学数学生活化教学的开展
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:汽车教学在教室外开展教育活动的支持,其中包括支持。其结构提供了各种实施场所的位置和使用空间,可通过triciciclo或ATV中的Wheels进行转移。
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
机译:浅议矿山规划的钻探场地。
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