农牧区小学生音乐学习兴趣的培养策略

摘要

我国的教育改革目前正大力推行素质教育,所谓素质教育,指的是能够实现学生德、智、体、美、劳全面发展的教育模式。这种教育模式之所以广受推崇,是因为它与应试教育有着本质的区别,应试教育重在培养高分人才,而素质教育则重在培养综合性高素质人才。音乐作为“美育”中的一门必不可缺的科目,在小学阶段,具有陶冶学生情操、挖掘学生艺术潜能的作用,学生的兴趣对这门学科的开展起着十分重要的作用。