培智语文教学中游戏应用的策略研究

摘要

随着我国教育事业的不断发展和进步,在培智语文教学过程当中,老师要摒弃传统教学观念,以学生作为教学主体。由于智障儿童的思维发展尚未完善,老师在教学过程中应当尊重学生的性格特点,多与学生进行沟通,拉近与学生之间的距离,利用多元化的教学方式来进行教学引导。由于智障学生的心理和生理较不成熟,老师在实际的引导当中不能够利用传统的教学方式来进行教学,要积极的利用游戏教学法,能够根据学生的兴趣爱好来进行教学引导,使学生能够积极的配合教师。所以本文就以培智语文教学当中游戏应用的策略来进行分析和探究。