小学语文教学中怎样提高小学生识字教学的效率

摘要

在课堂教学中,我国汉字源远流长,而且博大精深,是承载我国传统文化的重要工具。在我国的语文教学史上,小学生识字教学历来是启蒙教育阶段的一个关键时期。对于我们小学语文教师来说,小学生识字教学的质量直接关系到小学语文教学的质量,关系到小学生是否能掌握语言文字这一工具,是否能促进其他各门知识的学习。