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浅议作文指导的有效策略

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写作,是用文字记录生活中所见、所闻、所思、所感,与人进行书面交流的一种语言实践活动。刚迈入三年级,写作文就成了孩子们最头疼的一件事,而指导学生写作文成了老师最头疼的工作。那么如何有效指导这个阶段的孩子写作文呢?

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来源
《散文选刊：中旬刊》 |2019年第3期|P.154-154|共1页
作者
王顺民1;
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作者单位

[1]西藏昌都市贡觉县中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
作文指导; 有效策略; 语言实践活动; 文字记录; 书面交流; 有效指导; 三年级; 头疼;

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