巧用地方特色资源开发校本教材的策略

摘要

众所周知,在课堂教学过程中,校本教材是学校特色教育的核心,想建设高品质的学校和实施高质量的学校教育,或是建设特色学校,都必须有一流的校本教材作为支撑,教育要通过巧用地方特色资源开发校本教材来实施。随着我国新课程改革的深入有效实施,自教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》纲要以来,很多学校纷纷响应号召,结合自身巧用地方特色资源开发校本教材。我们学校就以《漫步多彩百花园》校本教材立足于校园植物这一学校建设必备的自然元素,研究具有普适性和推广性,形成具有连贯性的自然学习体系,并通过实践来优化地方特色资源的开发,总结其成效和存在问题,最后得出利用校园植物进行校本教材的研究与实践的一些策略,为其它学校在开发具有共性的校本课程方面提供一定的借鉴。