新加坡中小学教育中的因材施教

摘要

一、措施和效果 1、多次分流 从70年代开始,新加坡在中小学实施分流制度,在小四后(91年底实行,以前实行小三分流),小六后和初中后,都通过考试,依据学生的成绩把他们进行分流。