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张可创; 黄亚妮;
华东师范大学比较教育研究所;
深圳职业技术学院职业教育研究所;
德国; 中小学; 特点; 开放课堂学习; 开放式教学; 教学模式; 教学效果; 创造能力;
机译:课堂学习和开放式教学法对学生课堂学习的评估
机译:巴基斯坦拉瓦尔品第地区中小学课堂学习环境对中学生巴基斯坦学业成绩的影响
机译:德国北莱茵-威斯特法伦州入学时儿童的肥胖症。肥胖儿童的比例是否真正停滞不前?还是这种停滞是由于对数据的错误解释造成的? [北莱茵-威斯特法伦州1中小学生的肥胖:肥胖中小学生的比例真正停滞不前还是被误解了?]
机译:各学校设施开发中小学综合设施的特点:从设施开发过程看中小学建筑规划问题
机译:探索思想对高税前中小学生情绪状态的效果
机译:德国中小学和中学的猩红热爆发:案例确定和风险沟通的重要性
机译:翻转课堂学习模型对微生物学教材中的认知学习成果的课堂学习模型应用效果
机译:美国公共,私立和印度教育中小学图书馆媒体中心的特点:2007-08学校和人员调查的结果。第一眼
机译:开放罐优异的特点铝合金板和生产方式为全开放端无效
机译:获得由颜色和效果组成的水性涂料的过程,该颜色和效果具有快速干燥和低气味的特点,适用于纹理,格拉菲亚托,石膏,金属和相关装饰物
机译:具有以下特点的开放式屏蔽机
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