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陈慧; 袁珠;
上海市实验学校国际部副主任硕士;
上海200233;
上海市实验学校英文教师;
PISA; 国际学生评价; 素养;
机译:经合组织学生学习成绩调查(PISA调查)和数据使用:来自日本的PISA 2015调查
机译:学生的PISA阅读素养分数与学校母语和文学成绩之间的差异:2009年芬兰PISA数据的地统计分析
机译:基于ICT的社交媒体对青少年数字阅读性能的影响:PISA 2009,PISA 2012,PISA 2015和PISA 2018的纵向研究
机译:解决国际学生评估计划(PISA)数学问题课程评估时学生的行为
机译:PISA和劳动生产率:PISA是学生未来经济能力的准确衡量标准吗?
机译:基于PISA数据分析的小学生数学学术负担分析
机译:基于知识的监管工具(KRT):国际学生评估计划(PISA):国际学生评估计划(PISA)
机译:国际学生评估计划(pIsa)技术报告和用户指南:美国特定变量的数据文件和数据库,2009年。
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:用一个或多个指导者改善一个或多个学生的固有特征的计算机培训系统和方法
机译:为一个候选学生建议一个候选入学项目
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