一场关于m取值的对话

摘要

《中小学数学》初中(教师)版2004年第7—8期、第11期上的《对一类含参数的方程解法的探讨》和《m可以取任意实数吗?》两文(以下分别简称文1文2)，引发了我校初三年级备课组在一次教研活动中的讨论．现根据记录，整理如下。