数学反思意识培育的方法与策略

摘要

反思作为一种思维形式，是指个体头脑中对目标问题的反复、严肃、执著的沉思。数学学习中的反思，聚焦学习实质与方法，通过回顾、经历、内化策略、调节方法的过程，提升对数学学习的理解，促进高效的思维活动。借助反思，学生自觉地把学习活动作为认识对象，展开较为全面的思考总结，从而使学习状态进入了更优化的层面。借助反思，实现学习探究过程与结果的共赢，便于学生能从一个新的角度，多层次、多角度对问题及解决过程进行全面考察、分析。