“用字母表示数”教学与思考

摘要

教学内容苏教版四年级下册“用字母表示数”教前分析本课是学生代数学习的起始课，是后续学习代数式、方程、不等式、函数的重要基础。教材对这部分知识已作了一些前期孕伏，在教学加法和乘法的运算律及长方形、正方形的周长、面积计算公式时，都曾引导学生用字母来表示。从具体的数过渡到用字母表示数，是学生数学认知的一次飞跃，是由数字王国走向代数王国的必由之路。