台湾中小学的图书馆利用教育

摘要

@@ 近10年来,台湾地区中小学在推行图书馆与资讯资源利用教育方面,以循序渐进的方式,取得了一定的发展.rn为配合国民教育九年一贯课程的实施,在中、小学拟订"图书馆与资讯利用教育"的课程大纲,这个大纲列为十二项,分别为:1、认识图书馆;2、图书馆的社会学习;3、图书馆的借阅;4、图书的结构与版权;5、图书的分类编目和排架;6、阅读的方法;7、认识非书资料;8、认识参考工具书;9、资料剪辑;10、读书报告;11、图书馆自动化及资讯检索;12、终身学习和社会资源利用.大纲对不同年级在这十二项中的要求也有明确的规定.