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儿童数字文化创作课程课例评介——以《用Scratch创作乒乓球游戏》为例

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摘要

＜正＞本学期,王继华老师采用Scratch开展儿童数字文化创作课程的实验,采用他们提出的"为创作而教"的模型进行教学。"为创作而教"的教学模型中包括5个过程,即:提出创作主题→范例研习→模仿

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来源
《中小学信息技术教育》 |2011年第z1期|45-47|共3页
作者
李凯; 宁艳;
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作者单位

华南师范大学教育信息技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化产业、文化市场;
关键词

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专利

1. 儿童数字文化创作课程课例评介——以《用Scratch创作乒乓球游戏》为例 [J] . 李凯 ,宁艳 . 中小学信息技术教育 . 2011,第007期
2. 谈《儿童数字文化创作课程Scratch程序设计》的教学内容与模式 [J] . 毛爱萍 . 中国信息技术教育 . 2013,第001期
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