利用网络环境进行“自主探究-合作学习”的探索

摘要

随着教改的深入和发展，教育改革的目标已不再局限于现行的教育制度的改良，而是彻底改变教育与生活、学校与社会、教师与学生的关系，创造出一种适合个体、社会、国家和全人类未来生存和发展要求的新教育，从整体上提高全民的素质。为适应21世纪开拓创新、与时俱进的时代潮流，实践教育创新，应具有可持续发展的特点。