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校园网络环境下的历史小组合作学习方式的探索

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摘要

本文以素质教育思想和现代学习理论为指导,充分利用现代教育技术构造一个网络环境下的合作学习方式,并给出具体的的操作方法和实施途径.论述了构建网络环境下学生合作学习的方式、意义、评价标准与理论依据等.

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来源
《中国教育技术协会教育专业委员会第二届学术年会》|2006年|135-137|共3页
会议地点重庆
作者
许苓;
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作者单位

中国教育技术协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类历史;教学法与教学组织;
关键词
校园网络; 历史小组; 合作学习; 操作方法; 实施途径;

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