谈小学二年级数学乘除法教学的优化策略

摘要

小学阶段是学生思维萌芽的阶段,小学二年级学生尚年幼,思维不成熟,数学基础薄弱,导致二年级数学乘除法教学效果不好,基于此,本文将分析多项有用的教学方法,旨在带领学生从多角度、多层次看待数学乘除法运算,培养学生的发散性思维,通过观察、比较、猜想、分析、想象、概括、归纳、推理等辨明数学关系,并且能够有效解决实际数学问题。