编程教育在小学数学教学中的应用之我见

摘要

在传统的小学数学课堂教学过程中,教师对教材的依赖程度偏高,教学方法也比较单一,难免会导致小学生的学习积极性和主动性不高,潜意识里觉得数学学习枯燥无味,难以进一步提升他们数学学习的兴趣。随着新课改的不断实施和教育改革的不断发展,教师应该在关注小学生自身发展规律的基础上,积极进行编程教育,在编程教育的过程中逐步提高小学生的学习兴趣,促进小学生的可持续发展。