巧借数量关系,解决实际问题——以《列方程解决实际问题》教学为例

摘要

数学是一门特别注重理性思维运用的学科,而涉及理性思维又会牵扯到一系列的策略运用,苏教版小学数学教材中都会在每册书中选编一个“解决问题的策略”单元,根据年段不同,结合学生的学情,帮助学生更好地在数学学习中解决实际问题。通过对苏教版小学数学教材的研读我发现,“从条件想起”“从问题想起”以及“画表格整理条件、问题”“画线段、示意图表示数量关系”等等一系列策略,都是为了让学生学会对数量关系有精准把握,能够“克敌制胜”,解决实际问题。