试析语文教学“情感综合症”

摘要

＜正＞语文课堂离不开情感,语文学习也离不开情感,这些都是不容置疑的。但在语文教学中,很多教师未能很好地处理好语文教学与情感的关系,让语文教学患上了"情感综合征",使文本细读流于形式、浮于表面,无法使文本在特定的背景下进行"情境还原",将作者写作的意图及所表现的生活"复现"出来,造成学生对文本的曲解或误读。语文教学追求的最高境界