童心多天真,话说真精彩——小学英语童话阅读教学之探

摘要

在英语课堂教学中,教师以童话阅读为引导,注重多样化方法的运用,可以让学生在积极、自由的表达中获得丰富感知,提高语用技能.本文以童话阅读教学为载体,突出朗读、交流、表演等策略运用对学生认知、思维和情感的促进作用.