讲求提问质量 提高课堂效益

摘要

＜正＞课堂提问是课堂教学的重要环节。但在具体的实践当中,经常出现诸如所提问题过浅过难或抓不住重点等现象,这些都直接影响了语文课堂教学效果。那么怎样才能提高语文课堂教学提问质量呢?对于这个问题,笔者认为可以从以下几个方面着手加以解决。一、分析心理,突出提问启发性初中生在学习过程中具有较强的参与心理,教师应当把握好这样的心理组织教学提问,激发学生学习兴趣。如何让学生"好之"、"乐之"呢?这就需要把握学生的心理,提出具有