倡导人文数学 构筑生命课堂

摘要

＜正＞人文精神是我国基础教育课程改革长期实践的指导思想,同时又是新课程标准的核心精神,在其指导下,新课程更加关注学生的个性发展.长期以来数学教学忽视人的因素,不注重人的个性、价值和发展,数学教学本身特有的人文特征逐渐被淡化.新课程的实施犹如一场及时雨,焕发出勃勃生机和活力,作为教师一定要更新教育理念,树立以人为本、以学