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位惠女;
河南省实验小学;
机译:对牛顿第一法的一些逻辑推理的教学思考及其与学生以前的关系的关系
机译:促进学生表演谈话:成功的框架
机译:学习情境问题对柔道表演和程序态度的影响:以突尼斯柔道促进学校中心的学生为例
机译:头像-他们可以帮助在学校学生中发展个性吗?:将物理世界与交互式3D世界连接起来,产生混合体验和表演空间以促进复杂的社会行为的后果
机译:职前小学教师的学习旨在促进学生参与通用核心州标准的数学实践:平衡对英语学习者,所有学习者和自己的数学学习的关注。
机译:促进4年级学生的选择性关注:从基于学校的干预的自我监管中汲取的经验教训
机译:“停课不停学”时期在线教学思考———“眼观三窗,关注三方”打造高效在线教学
机译:初步提交:国际橡塑促进美国环保局对8个苯乙烯丁二烯橡胶厂员工的队列死亡率研究的预告结果,日期为95/19/95。
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:用于促进与电影的表演一起表演的方法和系统
机译:促进用户界面工具关注的学习的方法以及学习促进型机器
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