韩国课标中的学科力量在小学数学课堂中的落实——以韩国两个课堂教学案例为例

摘要

在最近颁布的中国《普通高中数学课程标准（2017年版）》中，提出了六个数学学科核心素养（简称核心素养）——数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。与此巧合的是，韩国在《2015年修订版数学课程标准》中也提出了六个学科核心力量（简称学科力量）——问题解决、推理、交流、创新、融合、信息处理、态度与实践。