大概念背景下的英语单元整体教学设计的研究--以译林版英语五年级上册Unit 4 Hobbies为例

摘要

英语是语言的学习,有知识零碎、单元教学不系统的特点。而大概念背景下的英语单元整体教学更注重重新整合单元教材,凸显英语的知识内涵、核心思想,培养学生的核心素养,同时构建英语与其他学科间的纵横联系。本文以译林版英语五年级上册Unit 4 Hobbies单元教学为例,阐述如何在大概念的背景下进行单元整体教学设计。