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徐菁菁;
江苏省常州市怀德苑小学;
品读美文; 促进思维; 思维进阶;
机译:初中数学高阶思维培养的教学设计研究——以“圆与直线的 位置关系”为例
机译:应用类比思想提高思维能力的教学设计——以“垂径定理” 为例
机译:基于突破基础薄弱学生学习有机物思维障碍教学设计——以《有机合成》为例
机译:关于英美文学教学实践的思考 - 以四川民子学院为例
机译:思维与表现:中国传统诗歌诗学的直觉艺术(妙悟)。
机译:更多的辩证思维更少的创造力?辩证思维方式与创造性人格的关系-以中国为例
机译:应用“设计思维”方法的参数结构连接设计教学=教学设计思维方法的参数结构连接设计
机译:美国化学品安全和危害调查委员会调查报告:2003年7月20日释放的氯(7人受伤); 2003年7月29日受污染的五氯化锑暴露(1人死亡);氟化氢释放,2003年8月13日(1例暴露,1例伤害)
机译:教学设计和批判性思维技巧的协作系统
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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