'嵌入式'研修:校本研修的新生态——以重庆融汇沙坪坝小学基于工作场的校本研修变革为例

摘要

当前校本研修面临成效持续递减的典型困境,在核心素养引领课程改革的新阶段,探索校本研修整体转型已成为学校发展的需要."嵌入式"研修通过重构"嵌入式"研修时空、重组"嵌入式"研修社群、长程"嵌入式"研修实施和变革"嵌入式"治理方式,为校本研修的生态转型提供借鉴.