依托“支架”,让英语写作教学攀岩而上——例谈小学英语单元话题写作课教学

摘要

本文以译林版英语六年级上册第八单元的单元话题写作课为例,探讨教师在小学高年级单元话题写作教学过程中,如何依托“情境支架”激发兴趣,依托“范文支架”启发思维,依托“活动支架”促进能力形成,依托“评价支架”延续能力发展,逐步提高学生话题写作的能力。