感知人物形象 领悟“春蚕精神”——《春蚕》教学建议

摘要

五年制语文第六册14课《春蚕》,作者用朴实的语言,缜密的结构,记叙了养蚕的过程及母亲养蚕的辛苦,明为写“蚕”,实则颂人。文章虽然没有对母亲这一人物作具体描述,只是从她那平常的劳动中对其外貌、言行作简单的勾勒,但是母亲这一形象又是那么丰满,那么值得人们尊敬。在教学中让学生把握母亲这一人物的内涵,感受慈母之爱心,增强热爱劳动人民的思想感情,是非常重要的。为此,教学时应突出以下几点。