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张绍华;
江苏南京市琅琊路小学;
一题一课; 探究问题; 策略;
机译:Taunton-Bishops Lydeard往前走了一步
机译:回收法-再往前走一步
机译:幽默的理由:再往前走一步
机译:类型批准的道路:第一课学习以及下一步以成功的CSMS实施方式
机译:丰富的工作室思维:艺术教育课程开发的一种新的思维方式
机译:在医学教育课程开发中运用设计思维原理
机译:“一题多解与多题一解”在培养学生思维能力中的应用
机译:验证改进的一步再吸入技术用于非侵入性测量次最大心输出量
机译:具有游戏角色的课程开发处理程序的课程开发视频游戏设备和灵活的录制媒体
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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