道德与法治课堂教学激趣方法探索

摘要

道德与法治课堂教学启动后,教师及时整合投放激趣学法,能够给学生带来更多的触动和启迪,促使学生顺利进入学习情境,形成崭新的学习促进动力。引入故事、渗透游戏、启动演绎、展开实践,教师从不同角度、不同维度展开教学设计和组织,可以为道德与法治课堂教学注入新的活力。