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葛明丽;
江苏南通市通州区特殊教育学校;
“适性”教育; 尊重差异; 循序渐进; 关注生活;
机译:融合教育背景下残障学生实现职业自我决定的方法论方法
机译:融合教育是民主挑战—权力背景下的社区矛盾
机译:融合教育背景下对残疾学生的社会支持
机译:2009年新年总统演讲的信息保证和实现早期融合教育目标的过程在一种环境下,可以实现旨在融合教育的单词顺利交流的环境第10部分
机译:追求卓越的教育和国家进步:二十一世纪印度的高等教育哲学,特别参照历史背景
机译:融合教育中启发式的框架设计:以乌干达的职前教师教育计划为例
机译:摘要:融合教育视角下的国家特殊教育政策纲要:融合教育视角下的国家特殊教育政策
机译:追求卓越:研究美国四年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果
机译:用于AI融合教育的气体生成实验装置
机译:融合教育管理系统及其方法
机译:提供部门间融合教育的装置和方法
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