首页> 中文期刊> 《小学教学研究(教学版)》 >教学方法与知识类型的适宜

教学方法与知识类型的适宜

         

摘要

就教学而言,知识是有类型的。不同的类型其教学方法是不一样的。在小学数学知识中,更多的知识属于“自然显现”知识。因此,经验改造型学习是小学数学的主要学习方式。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号