首页> 中文期刊>小学教学研究(理论版) >做一个勇敢的孩子——智勇融合:'勇敢者中心'特色课程文化建设的实践与思考

做一个勇敢的孩子——智勇融合:'勇敢者中心'特色课程文化建设的实践与思考

     

摘要

悠悠秦淮河畔,巍巍古城墙下,古朴优雅的南京市钓鱼台小学坐落于此。学校创建于1931年,有着87年办学历史。长期以来,学校基于“尚勇”的教育理念,进行着智勇融合“:勇敢者中心”特色课程文化建设的实践与思考。一、溯源:我们为什么做(一)弘扬中华传统文化的需要。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”在中国传统文化中,人们历来就十分重视“勇”,“勇”与“仁”“智”并称儒家“三达德”,寄托了儒家的人格理想。“勇”,是坚韧不拔、勇往直前、矢志不渝、追求至善的精神力量;“勇”,是中华民族高尚的道德品质和精神境界。

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