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高静;
江苏扬州市梅岭小学;
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机译:在韩国语境下将教学实践转变为有效的数学教学:特征和启示
机译:方程式:化学和数学教学视角的教学启示
机译:基于多模耦合抖振理论的桥梁被动抖振控制研究
机译:数学焦虑学习现象:成人学习者的生活经验及其对发展数学教学的启示。
机译:的包袱在房颤的概念
机译:使用压电执行器减轻垂直尾巴的抖振-受到抖振的尾巴(ACROBAT)程序主动控制响应的一些结果
机译:跨音速流动中分离流动和抖振的控制
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
机译:包袱
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