淡化活动结果,重视活动体验——过程性评价对品德与生活课的重要

摘要

课堂是教师和学生共同探索知识的乐园,课堂教学评价是教学活动的一个重要组成部分。品德与生活课程标准中明确指出,评价的目的是为了激励儿童的成长与进步,促进儿童全面发展。评价是给所有学生提供展示的机会,并成为学生发展的动力。在低年级的品德与生活课上。