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巧设'留白',放飞学生的思维

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@@ 如何在语文课堂教学中设置"留白",让学生的主体意识在其中得以充分发挥,从而激活他们的创新思维,提高课堂教学效率呢?结合近年来自己的教学实践,笔者认为可以从如下几个方面进行"留白".

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来源
《小学教学研究(教学版)》 |2008年第4期|9-10|共2页
作者
薛桂平;
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作者单位

江苏淮安市人民小学;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词

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