让数学课堂在趣味中焕发魅力

摘要

“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”学生对学习有了浓厚的兴趣，才会有积极的探索、敏锐的观察和丰富的想象，以及创造性的运用。因此，数学教学中要善于抓住教学中的每个环节，注重激趣、引趣和延趣。积极寻求和经营数学课堂教学的兴趣点，让学生感觉到学习数学是一件有趣味的事情，从而有效地调动学生积极地参与到学习活动之中，去探索、去实践、去创新，使数学课堂在趣味中焕发无穷魅力。