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谈永康;
上海松江区教师进修学院;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:作为文化工作者的数学老师教育者:敢于敢于教(城市吗?)老师的人
机译:跨文化的人机交互和用户体验设计:一个符号学的视角
机译:老师最令人印象深刻的学生? - 调查我最喜欢的老师
机译:21世纪文化情报的重要性:全球领导者的人力资源管理视角= 21世纪文化情报的重要性:世界领导者的人力资源管理视角
机译:伟大的老师是讲故事的人吗?
机译:哪一个是你最喜欢的乐器?影响仪器偏好的人口统计学和社会文化因素>您最喜欢的rummy是什么?影响仪器偏好的人口统计学与社会文化因素研究
机译:讲故事作为教学方法:研究视角(学习和教学的建模和模拟)
机译:一个朋友查找器智能手机应用程序,一个人可以列出自己的兴趣和位置,然后与附近具有相同兴趣的其他人保持联系。一个喜欢在邦迪钓鱼的人会与其他喜欢在邦迪附近生活的人接触。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:为至少一个在不同文化中工作的人移动住所,该人可能站立或坐着
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