把生活搬进课堂,把课堂搬进生活——低年级口语“全方位互通”教学探讨

摘要

用一口流利的普通话进行交际、交流是学生学习掌握任何知识和技能的重要基础.近二三十年来,脑科学专家对于语言学习关键期进行的深入研究表明：要根据学生特点进行语言教学,早期接触丰富的语言环境能使儿童的语言快速地发展.这说明低年级是学生学习语言的关键期,可塑性极大.为此,小学语文新教材中安排了较为丰富的听说调练.