练就一双“慧耳”——浅谈幼小衔接之小学语文教学中学生倾听能力培养

摘要

在小学语文教学中,听、说、读、写、思是学生通过语文学习应该具备的五项基本能力,而听则排在了首位。《幼儿园教育指导纲要》(试行)在"表达与表现"部分的第一条,便是"注意倾听他人讲话,理解别人讲话的意思"。因此,教学时要注重培养学生的倾听能力,使他们逐渐形成自觉、良好的倾听习惯,为以后的语言学习、人际交往奠定基础。在小学阶段,学生倾听状态普遍欠佳,插话。