生态课堂 自育发展——洪湖小学“生态自育”课堂教学模式的实施与思考

摘要

围绕"为每一个孩子提供适合的教育,让每一个孩子扬长发展"的罗湖教育理念,以及我校"人荷共美,品能兼长"办学理念,我们坚持以学生为中心、以学习为主线、以学情为依据、以习得为重点、以思维发展为目的的教学思想,扎实推进生态课堂建设,大力营造学生自育发展的氛围,搭建学生自育发展的平台,培育学生的自育发展能力。