新理念 新思考

摘要

数学教学悬数学活动的教学，是师生之间、学生之间互动和共同发展的过程。《课程标准》也强调：“教师是学生学习活动的组织膏、引导者和开展这一活动的合作者。”因此．教师必须转变教育观念，从课堂的主宰者转变为组织者、引导者与合作者．把学习的主动权还给学生。