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吴格香;
江苏江都镇龙川小学,225200;
“用字母表示数”; 教学片断; 教材; 老师; 学生思维能力; 逻辑性; 性问题; 听课者;
机译:化学老师对第一课程化学老师的看法和教学风格的调查
机译:为什么数学老师在课程中不使用教学技术和教材?
机译:以幼稚园老师的评价和实践训练为基础的图画书教材作为早期防灾教育的教材及其评估:3提高公民的防灾能力
机译:一项多案例研究,调查了天主教学校宗教老师为实施高中年龄年轻人的教材开发而实施的课程框架的教义要素所采用的教学方法。
机译:在普通教育课堂中对具有发育障碍的小学生进行教学以吸引老师的注意:对老师的称赞和学术生产力的影响。
机译:数学老师的教学实践中的技术整合研究的工具方法数学老师的教学实践中的技术整合研究的工具方法
机译:美国农业部森林服务流域分析:跨学科自然资源管理的一课。
机译:教材教学的方法和系统,以及教材的教学方法和系统
机译:教材共享系统,教材共享服务器,教学材料共享方法
机译:计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置,以及评估学生对教材的获取程度的装置。
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