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细节,收获不曾预约的精彩——听徐斌老师教学“认识乘法”一课有感

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摘要

要使自己的教学更加精彩、有效,教师不仅要关注课堂教学的整体设计,更要关注教学实施过程中的每一个细节.因为对教学中细节的处理,体现教师先进的教学理念和深厚的教学功底,给我们的课堂增添了许多不曾预约的精彩.

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来源
《小学教学参考：数学版》 |2015年第2期|28-28|共1页
作者
纪春艳;
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作者单位

陕西榆林实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 细节; 预设; 精彩;

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