以学定教,少教多学,让学生更快乐地学习数学

摘要

构建充满活力的数学课堂,让学生更快乐地学习数学,其中最重要的一点就是＂以学定教,少教多学＂。如何实现＂以学定教,少教多学＂,让学生更快乐地学习数学呢？这是每一个教师在课程改革中需要深入探讨的一个问题,也是实现新课程推进和深化发展的重要问题。下面,我结合自己的教学实践谈一些粗浅的做法和体会。一、让学生因满足自己的＂好奇＂而感到快乐