品味语言感悟内涵--《守信》第二课时教学设计

摘要

本课文字朴实无华，学生在读文之后就能初步感知课文内容，因此，教学设计没有停留在文字层面，而是结合教材设计一些情境，给学生留下一些思维空间，同时引导学生品味人物语言，感受宋庆龄的可贵品质。