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董兴旺;
浙江绍兴市越城区东湖镇中心小学;
312000;
索溪峪的“野”; 习作训练 ; 教材; 文章; 2008年; 写作素材 ; 作文方法 ; 学生;
机译:杂志教材研究(双月刊系列)第45部分:小学教师对5年级社会科学教材的研究“森林资源”一张照片:“川野H树”用分裂筷子创作的森林
机译:国指定重要文化财 旧下野(炼)化制造会社(炼)瓦窑保存修理工事歴史的赤(炼)瓦建造物の修理•保存•复元
机译:试论小学语文教材中的口语交际内容——以人教版和部编本教材为例
机译:东北大震灾后临时房屋的再利用研究-以宫城县盐沼市浦野野岛为例。
机译:高中语文教师教学内容知识研究-以教师如何管理教材为例。
机译:医学图书馆的道德规范和获取教材的方式:以Pernkopf地图集为例
机译:设置“成为单位核心的社会现象”的社会研究领域教材发展的一个思考:以静冈茶直出口的小三郎Un野的具体实例为例,近代静冈市城市四年级学生
机译:通过压电陶瓷实施例建模和控制声/结构相互作用问题:二维数值例子
机译:从PD30KOO的PD1中的其他29例的另外的例子和前面文献的附加指示,以及来自29和Pd病毒加热和死亡去除结构的PD 29的额外适应性
机译:来自PD28LB5中的PD1中的27例的另外的例子,通过离心,PD病毒筛查方法的另一种指示,以及通过离心,输血,PD病毒去除装置和PD射线母体的有效组分,以及盥洗台的应用。
机译:大加中野大加中野大加中野大加中野脸颊
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